中国科学院大学“物理学科学前沿系列讲座”——CP破坏与宇宙正反物质不对称
2026年9月21日下午，中国科学院大学物理科学学院“物理学科学前沿系列讲座”在雁栖湖校区教三楼308报告厅举行。中国科学院高能物理研究所吕才典研究员应邀作了题为“CP破坏和宇宙正反物质不对称”的学术报告，吸引了众多师生到场聆听。
报告伊始，吕才典研究员从宇宙大爆炸理论出发，指出大爆炸过程中正反物质本应成对产生，但天文观测中却始终未发现反物质存在的证据。这一矛盾成为当代粒子物理与宇宙学交叉领域的核心难题之一。他系统介绍了萨哈罗夫三条件——重子数不守恒、C和CP对称性破坏以及偏离热平衡的相互作用，并强调这三个条件必须同时满足才能解释宇宙中物质与反物质的不对称。
在回顾反物质发现历史时，吕才典研究员从狄拉克方程预言反物质讲起，一直梳理到1964年K介子衰变中CP破坏的实验发现。他重点讲述了李政道、杨振宁提出弱相互作用中宇称不守恒的大胆假设，以及吴健雄通过钴-60实验验证这一假设的过程。
吕才典研究员进一步介绍了CP破坏的理论解释。他详细阐述了小林诚和益川敏英提出的CKM矩阵机制，指出三代夸克的存在使夸克混合矩阵包含一个复数相位，从而自然地解释了CP破坏现象。他特别提到，B介子工厂的实验结果有力地验证了CKM机制的正确性，相关理论工作最终在2008年获得诺贝尔物理学奖。
在报告的后半部分，吕才典研究员讨论了CP破坏研究的现实意义与前沿挑战。他指出，尽管CKM机制成功解释了K介子和B介子系统中的CP破坏，但其理论预期值远不足以解释宇宙正反物质不对称的观测幅度，二者相差约十个量级，因此亟需超出标准模型的新物理来填补这一空白。他介绍了大统一理论中质子衰变与重子数不守恒的关联，以及中微子振荡、轻子CP破坏等可能提供新解释的研究方向。
在互动环节，吕才典研究员就轻子数破坏、CPT定理与时空起点等听众提问进行了深入解答，现场讨论气氛热烈。这场讲座对学生而言，既是一次前沿知识的系统普及，也是一次科研思维与学术志向的深刻启迪。它帮助学生把宇宙学与粒子物理联系起来，理解正反物质不对称这一核心难题。同时，讲座引出质子衰变、中微子振荡、轻子CP破坏等新物理方向，有助于学生了解前沿、拓宽跨学科视野、激发探索兴趣，并从李政道、杨振宁、吴健雄等科学家身上感受质疑与求证的科学精神，在互动讨论中锻炼学术提问与交流能力，对青年学子关注基础研究、规划科研道路和营造校园学术氛围具有积极而深远的意义。
物理和天文学院联队斩获校教职工羽毛球混合团体赛冠军
为深入贯彻落实全民健身国家战略和全民健身计划，引导广大教职员工积极参与全民健身活动，发扬体育精神，体验健康生活，9月19日，中国科学院大学（以下简称“国科大”）第九届“全民健身日”系列展示活动暨国科大2026年教职工羽毛球混合团体赛在雁栖湖校区东区体育馆如期举办。本次活动以“全民健身、科学同行、‘羽’乐同行”为主题，由国科大工会主办，教工羽毛球协会、雁栖湖校区管理办公室承办。工会/教代会办公室主任李春楠主持开闭幕式。
本届比赛共有30支队伍、260余名教职工报名参赛，参赛队伍数和参赛人数均创历届新高，充分展示了国科大教职工们积极向上、热爱运动、健康活力、顽强拼搏的精神面貌。全体参赛运动员在第九套广播体操的音乐声中完成了广播体操展示，并在专业指导下进行赛前热身拉伸，充分活动身体肌群后，比赛正式拉开帷幕。
本届比赛在赛制上与往届相比有所改进。赛程设计上采取“递进式”分制：小组赛一局21分速决，淘汰赛和半决赛采用15分三局两胜制，决赛则升级为21分三局两胜制，比赛强度与观赏性随赛程推进逐级攀升。
上午的赛程中，30支参赛队伍分为八个小组，进行组内单循环比拼。每场比赛按男双、混双、女双的顺序进行，每方须由六名不同运动员出场、不得兼项，既比拼球技，更考验各队排兵布阵的智慧。赛场上击球声、步伐声交替奏鸣，呐喊声、助威声牵动人心。午后，出线队伍捉对厮杀，多个场地同时展开淘汰赛的激烈争夺。随着各场地陆续传来战况，决赛在格物致星队与筑电芯驰队之间展开，最终格物致星队捧起冠军奖杯，筑电芯驰队获得亚军，合力飞扬队摘得季军，第四至第八名的队伍分别为生机盎然队、有球必赢队、前沿突击队、学生工作队、地球队。
本次教职工羽毛球混合团体赛为国科大教职工们提供了多样化的业余活动。在这里，有相互合作的配合默契，也有顽强拼搏的奋进动力。奋斗在各个岗位的教职工们用运动活力，在新学年伊始为金秋的国科大校园焕发出崭新的能量。
促进民族团结进步，奋进伟大复兴征程——中国科学院大学物理科学学院组织开展2026年民族团结进步宣传周活动
为深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，铸牢中华民族共同体意识，迎接北京市首个民族团结进步宣传周，2026年9月16日至20日，中国科学院大学物理科学学院组织各团支部，围绕“促进民族团结进步，奋进伟大复兴征程”宣传周主题，集中开展主题团日、专题学习等系列活动。
活动以线上线下相结合的方式开展。各支部组织团员青年集中学习习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，重点领会“十二个必须”的核心内涵，深化对铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线、也是民族地区各项工作的主线的认识，并结合《中华人民共和国民族团结进步促进法》开展学习宣传，重点了解该法自2026年7月1日起施行、每年9月的第四周为民族团结进步宣传周等规定，进一步增强了依法维护民族团结的意识。各支部还通过团支部书记领学、研读学习材料、交流讨论等方式，引导团员青年树立正确的中华民族历史观，牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。
在学习方式上，各支部结合所在校区和年级特点作了探索。20260307团支部借助腾讯会议开展线上学习交流，把主题党团日教育延伸到网络空间；20260308团支部以线上主题团课形式，结合课件分专题系统讲解；玉泉路、雁栖湖、中关村三个高年级团支部同样依托线上会议，覆盖分布在不同校区的同学。
在活动组织上，部分支部的特色做法增强了学习的感染力。20260305、20260306团支部联合开展活动，在专题学习之外集中观看民族团结主题纪录片《石榴花开》，以新疆塔城地区多民族群众共同生活、共同奋斗的故事，生动展现各民族交往交流交融的图景；20260303、20260305团支部在活动中设置签到领取团徽、观看主题视频等环节，引导团员青年增强身份意识和责任意识；20260304团支部把民族团结主题团课与支部第一次团日活动结合起来，在介绍支部组织构成、近期活动安排的过程中融入民族团结教育，帮助新同学尽快融入集体；20260302团支部结合《人民日报》刊发的文章《深入贯彻实施民族团结进步促进法 进一步增强中华民族凝聚力向心力》组织交流讨论。
活动还注重用事实说话。有的支部分享民族地区脱贫攻坚和乡村振兴的发展成就，有的支部结合九一八事变九十五周年重温“有国无防、一盘散沙”的历史教训，有的支部回顾新中国成立70多年来民族团结进步事业的发展历程，用民生改善、兴边富民等具体进展，展现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的时代图景。团员青年在交流中表示，民族团结并不抽象，而是体现在日常学习和集体生活中，要从尊重不同民族的风俗习惯、加强与各民族同学的交流合作做起，像石榴籽一样紧紧抱在一起。
下一步，学院各团支部将持续把铸牢中华民族共同体意识融入日常思想教育，引导青年学子从开好主题团日、讲好身边故事等小事做起，以实际行动维护民族团结，为推进中华民族共同体建设、以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献青春力量。
